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教师网络培训个人总结

发布时间:2012-01-10 本文已读 0 次 [下载打印]

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网络学习,它打破了时间与空间的限制,让优秀的教学资源实现了共享。“与教育教学专家面对面,与未来教育‘零距离’这是我在网络培训中由衷的感受。通过参加小学数学教师网络继续教育培训,使我在思想上、专业理论知识上有了进一步提高。在学习中,我认真聆听了专家在教育教学方面的讲座,观看了课堂教学视频,使我受益匪浅。下面就谈谈我的一些收获:

第一、更新、提高了我教育教学的重要思想,学到了众多的数学教育教学技能。通过专家学者的讲座,通过和其它学员的探讨学习,我深深地认识到了要做一名合格的人民教师,首先得有一种“博爱”。只有爱我们所从事的教育教学事业,只有热爱我们的教育教学的对象——学生,我们才会以最饱满的热情去投入到教育教学工作中去。否则,那只能应付,那只能是为工作为工资而忙活。其次,我们光有满腔热情还不行,我们还必须掌握相关的教育教学技能。这次学习,我学到了因材施教,尊重差异的重要性,懂得了创设教学情景的方式方法等等。这些理论方法,让我觉得醍醐灌顶。

第二、提高了我对教师职业幸福感的认识,学会了一些人际关系和谐的技巧。听了贾真 褚智伟老师的专题讲座,让我懂得从平常的工作中去体验幸福。我们老师面临着来自自身、学校、家庭、家长等各方面的压力,面对如此重大的压力,我们必须先学会爱自己,要学会调节自己的心态。因为一个人的心理因素不仅影响到人的健康和寿命,还关系到人的成败。作为教师要学会调试自己的心理,同时还要学会与学生沟通,用阳光般的心态积极面对学生,才能有良好的教学效果. 在这几年的工作中,我体会到:现在的家长和老师在某种程度上关系有点紧张,不太正常,家长和老师因为学生的成绩问题、行为习惯问题、责任感、公德心等一系列问题而相互埋怨,我认为这影响对学生的培养。在新的社会环境下加强与家长的沟通和交往,在交往中要尊重家长、善待家长。因此,掌握一定的沟通技巧非常重要,专家的讲座使我受益匪浅,茅塞顿开,有拨云见日的切身感受。

第三、通过这次培训,反思日常教学,我找到了自身的不足之处。平时疲于应付日常教学,很多问题都没有认真去探究和思考。通过此次培训,我得以反思自我,寻找自己与“名教师”之间的距离。教育教学中怎样做才能算是一位好的老师?怎样成为学生好的引导者?自己原来是一名中学物理教师,数学专业素养,专业知识比较贫乏,因此教学技能也有待提高。出现了教--研分离的现象。“教师在行动研究中成长”,要想成为一名教育科研专长骨干教师,光会教还不行,还得研。要朝着教育特长型发展,这就要求必须在一定行为规范的基础上,将自身调节机制放在教育活动的控制执行环节上。在平时的教学活动中要多做创新尝试,要多研究教育教学理论,以堆积、沉淀并吸收经验。通过此次培训使我认识到一个教师不仅要具有一定的教学经验,还应该从经验型逐步向研究型转变,教育科研是教师专业发展的重要途径,也是教育发展的一个重要趋势。

第四、坚定了我的教育信念,明确了今后发展的方向。教师的成长离不开自身的素养,人格的魅力,离不开广博的知识,离不开先进的现代教育教学理论和教育教学技术。通过学习我的思想有了极大的转变,教育教学理论掌握的更为系统。本次专家的讲座可谓:深刻独到,发人深省,作为教师,必须有渊博的学科知识,良好的思想品质,掌握现代教育教学理论和教育教学技术.在以后的教学中我要将这次培训学到的新理念,新方法,运用到教学中去,我要把所学的教学理念,咀嚼、消化,内化为自己的教学思想,指导自己的教学实践。要不断搜集教育信息,学习教育理论,增长专业知识。我相信,孜孜以求,坚持不懈的理论沉积,一定能不断提高自己的业务素养。做一名创新型、研究型的教师,是我追求的目标,前进的动力。

教育是长期的任务,教师的继续教育还应不断提升,所谓:活到老、学到老。我要以此为契机,不断学习,不断的充实自己,成为一名永远跟的上时代步伐的教师。

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