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远程教育培训学习体会

发布时间:2015-04-01 本文已读 0 次 [下载打印]

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 通过这次的远程教育培训,我从中学习到了很多有用的东西,对今后的英语教学有了更新的认识。英语教学中应该采用多种教学方法,调动学生的积极性,培养他们的学习兴趣。采用多种方法操练。 


第一,建立学习兴趣小组,当然应根据学生的不同性格,学习基础的不同去搭配好,力求他们在学习的过程中有团队意识,有共同的学习目标,有较优秀的小组长带动.


第二、善于典故引导,让学生主动培养自信心。

用先进事迹鼓舞人,是帮助学生树立英语学习自信心的起点。基础差不要紧,笨鸟先飞,关键是我们要引导学生树立起学好英语的自信心:人家可以讲一口流利、纯正、地道的英语,我们也一定能!


第三、善于表扬激励,让学生重新拾起自信心。

孩子是很自信的,父母和教师过多的批评和责备才让他们失去了自信。我们教师要不吝惜自己的表扬,而且无论是在教学活动中还是在平时的生活中。成功的教育是爱的教育,爱能激发学习的热情,能给学生以勇气和信心。因为有些学生或许根本无法达到优秀的成绩,只能让他们自己与自己比,拿现在的成绩与原来的成绩比。教学实践表明,教师体现个性差异,客观地评价学生、表扬学生,有利于他们心理的健康发展,实现质的转化。我坚信表扬对学生所起的作用要远远胜过劝说。


第四、善于创造机会,让学生始终保持自信心。

培养学生自信心的条件是让他们不断得到成功的体验,而过多的失败体验,则使他们对自己的能力产生怀疑。因此,我们教师要根据学生发展的特点和个性差异,提出适合其水平的任务和要求,确立一个适当的目标,使其经过努力能够完成。注意启发学生学习的主动性和积极性,并善于创造机会让学生体检成功,肯定自己的能力从而拥有自信。


英语学习兴趣的培养和英语学习自信心的树立也是如此。兴趣能帮助学习自信心的树立,拥有自信才更会有学好的兴趣。只有充分激发学生英语学习兴趣和树立学习自信心,学生的英语学习才能找到出路


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