当前位置:首页 > 应用文 > 工作总结 > 年度工作总结 > 2012小学师德师风建设工作总结

2012小学师德师风建设工作总结

发布时间:2012-09-02 本文已读 0 次 [下载打印]

【zk168.com.cn - 年度工作总结】

  加强师德建设提升师德水平

“育人者育心,育心者必自育”。教师队伍建设的核心是师德建设,厉行师德规范,强化动力机制,优化制度环境,营造良好氛围。只有让每个教师展示生命创造的价值,才能使学校每个孩子沐浴在爱与希望的阳光中,促进他们的健康成长。近年来,学校注重师德建设,努力建设一支能以高尚的情操塑造学生,以渊博的知识培养学生,以科学的方法引导学生,热爱教育事业,投身教学教改,尊重关爱学生,遵纪守法,廉洁从教,举止文明,严谨治学的高素质的教师队伍。现在,将我校的思考和实践做一小结。

一、加强文化引领,建立事业态度

我们深知,没有文化的学校就没有内涵。如果教师能把教书这个职业上升到是一种事业的话,这个学校就会有生机。因此,对学校的文化引领始终是我们常抓的重要工作,促进教师把职业变成事业。

1、深入开展师德专项学习活动。组织教师学习《教育法》、《教师法》、《义务教育法》、《公民道德建设纲要》、《中小学教师职业道德规范》等相关政策法规。每学年初温习《公民道德建设实施纲要》和《中小学教师职业道德规范》。在学习方法上我们采取了自学、专题讲座、网上讨论等灵活多样的形式,力求使学习收到最好的效果。同时结合本校实际,要求教师在平时的教学工作中时时严格要求自己,时时自我反省,做学生的表率。

2、加强班子建设。坚持每周五的行政例会制度,各行政领导牢固树立大局意识和精细化管理意识,增强主动性,提高执行力,深入课堂,深入教学教研第一线,认真履行职责,为教师服务,为学生服务。建立了一支团结务实、率先垂范的领导班子,为学校的师德建设提供了强有力的保证。

3、党政工团齐抓共管,加强对师德建设的领导。我校成立了师德建设领导小组,在党组织的统一领导下,党政工团密切配合,齐抓共管,形成合力,切实落实师德规范,确保师德建设不断深入开展。学校教职工树立了教师职业的光荣感,增强了教师事业的责任感和使命感。学校党组织充分发挥政治核心作用,加强对师德建设的领导;党员模范贯彻执行《规范》,起好带头和示范作用;行政领导班子着重抓好建章立制、考核奖惩、强化管理,制定了“优秀班集体创建要求”、“教师专业发展要求”等,并督促执行,落实到位。工会发挥自身优势,积极开展丰富多彩、教师喜闻乐见的活动,如庆“三·八”活动、庆“教师节”活动等,寓师德教育于活动之中;共青团把加强青年教师的师德建设工作作为经常性的重点工作,结合青年教师的特点和实际开展有针对性的教育活动。如师德演讲活动、“庆元旦、迎新年”活动等。

二、营造教育氛围,强化群体素质

良好的氛围能够影响人、激励人,我校一贯重视良好氛围的营造,起到“春风化雨。润物无声”的作用。

1、环境氛围。我们在学校宣传橱窗刊 “学校特色”,“教师风采”;在办公室布置师德专栏,让教师对规范的内容深入理解,对师德的要求耳濡目染。在教室内外、走廊布置名人名言,努力在全校营造浓厚的师德教育氛围。

2、文明氛围。大力倡导师生相见互相问好,促进了尊师爱生的良好展现。在校园内讲普通话,也是我们坚持多年的工作,并影响到社会,受到社会的高度评价。更重要的是,校园内推广普通话,几乎杜绝了本地方言的脏话、粗话,净化了校园语言环境。

3、团结氛围。在教师之间,我们一贯倡导“多说人家的优点,背后不揭短”的交际原则。反对贬损人家抬高自己的不良竞争。在评职、评优、评先工作中,坚持实事求是,以师德表现工作实绩为依据,坚持公开、公平的原则。学校一直要求教师一定要有同情心,宽容心,帮助心,师生有困难,大家齐帮助。教师生病住院,或者工作遇到困难,学校领导竭力帮助教师解决,并安排行政人员作好善后工作。

4、民主氛围。根据上级的要求,学校一直坚持做到校务公开。一是公开收费项目。每学期开学收费时,公开收费项目和收费标准,严格执行财务制度。通过民主管理、民主监督这种形式,让每一位教师了解学校的各方面情况,让教工知情知底心情舒畅地以主人翁姿态投入工作。

5、尊重氛围。校长尊重行政人员的意见,给其自主权,有不同意见都可以表达。教师在有些问题上有不同意见,产生争论,学校都能坦然处之,注重引导,达成共识。

6、生活氛围。教师的生活是封闭的、单纯的。我校非常重视运用各种形式丰富教工生活,活跃工作气氛,强健教师体魄。如进行拔河、跑步、篮球、羽毛球、乒乓球等活动。这些活动是和谐的粘合剂和润滑剂,又使教工具有良好的情绪,强健的体魄。

三、注重师德实践,体现群体素质

教师的师德水平,最终要体现在教育教学工作当中。我校努力把教师的敬业精神、博爱之心引导到具体的教育教学实践活动,把为学生服务的思想贯穿于平时的师德实践之中。

1、每学期开学初前,全校教师提前到校,整理教室,布置欢迎同学们安全返校的电子屏、黑板报,以整洁明净的校园迎接学生,以温馨、洁净的教室拥抱学生。

2、随着社会的发展,学生的思想状况更趋复杂化,为此,学校设立了心理咨询室,及时帮他们解除心理障碍。在加强学生思想教育的同时,以丰富多彩的活动为载体,为广大学生表现自我、发展自我提供了广阔的舞台,学校成了他们快乐成长的热土。

3、“爱自己的孩子是人,爱别人的孩子是神”作为师德的一块试金石。勤家访,多沟通。我校要求班主任每学期对学生家访,一学年至少普访一次,每学期开举行家长会。家访或家长会时,不告状,多表扬,缩短教师与家长的认识距离。

4、不歧视,多关爱。在班级的各种活动中,为特困生、问题生创造更多的参予活动的机会。我们认为,保证每一位儿童能正常入学,健康成长,比什么都重要。这是最起码的人文关怀的本质体现。

5、相信每一个学生:就是相信每一个学生都有自主学习的发展潜能,相信每一个学生都有美好的情感。尊重每一个学生:就是尊重学生的差异,尊重学生的特长,尊重学生的人格,严禁体罚、污辱学生;依靠每一个学生:就是弯下腰来甚至蹲下身来,虚心听取学生的意见乃至批评。全校广大教师以金子般的爱心,给予学生更多的尊重、宽容和理解。以我们的真诚、我们的爱,帮助学生找回自尊、找回自信、找回健康的心态、找回学习的动力。

6、公平对待每一位学生:座位每周轮换一次,课堂发言学生机会均等,班队活动学生自己组织,班队干部竞选轮岗,让每一个学生都有锻炼的机会,让每一个学生都有展示的舞台。

四、抓好典型活动,促进师德提升

我们在深入分析了解教师师德表现和思想情况后,除了开展好上级规定的师德建设活动以外,结合学校实际,采用灵活多样的活动形式开展本校师德教育活动,让教师不断提炼良好的品性,提高自己的德行。

1、组织师德学习活动。我们组织《中小学教师职业道德规范》专题学习,依托“爱国、勤学、文明、守纪”的校风、“严谨、求实、探索、创新”的教风,使广大教师教有准绳,并把杜绝体罚和变相体罚现象的发生作为师德建设的重点工作。

2、组织好“三八节”专题活动。09年,学校教职工聆听了江阴市委党校杨赟教授的“时代女性:流动的风景线”的精彩讲座。杨教授用生动鲜活的例子,风趣幽默的语言,从心理、家庭、社会、生活等不同的角度阐述了时代对女性素质的要求。女性只有通过不断的学习、思考、实践,才能慢慢的蜕变成为一位魅力女性。只有丰富的文化内涵所赋予女人的气质和修养才是无与伦比的恒久魅力,它可以使女人美丽一生。精彩的讲解赢得了在座老师们的阵阵掌声。10年,学校举行“新时期的女教师”庆“三八”演讲比赛。她们有的立志做一个“诗意而快乐的老师”;有的高唱“爱”的赞歌倡导“一切从爱开始”;有的用“笑颜如花”书写一名女教师的教育姿态;有的挖掘身边的魅力女教师形象,表达对教育的执著和工作的热爱。选手们的演讲,发自肺腑、真情流露、引人入胜。

3、抓好廉洁从教活动。10年,学校举行教职员工的廉政承诺活动,我们要求教职员工做到“十个不”,即不接受学生家长的吃请,不体罚和变相体罚学生,不搞有偿家教活动,不乱收费,不向学生推销教学辅助资料,不呵斥来访的学生家长,不在课堂上接听或拨打手机,不在酒后进课堂,不向学生家长和他人索要礼品、礼金或利用职务之便,以权谋私,不在上班时间串岗、打牌、下棋、上网聊天、玩游戏,并要求教师写好承诺书,定期进行总结反思。

4、举行“感动山小教师”颁奖活动。 10年教师节,学校举行“感动山小模范教师颁奖典礼”。首先,由一年级新生手捧康乃馨献给学校每一位老师。然后,由校长室和部门人员为14位老师宣读颁奖词、授奖。获奖老师即席发表感言,他们的话语发自肺腑、真情流露,令师生感动。最后,颁奖活动在同学们《每当我走过老师窗前》的歌声中结束。

5、组织“校外辅导站活动”。11年,响应市政府、市教育局、市教育工会关于“教师义工进社区”的号召,我校制定了方案和实施计划,主动与城东街道关工委、山观社区居委(村委)取得联系,利用节假日开展活动。积极组织本校教师义务参与社区校外辅导站活动。去年暑假社区夏令营共安排了三大板块的活动,一是开展青少年道德教育和交通法规教育,培养孩子们适应社会的能力和小公民意识;二是开展丰富多彩的文体活动,进行书画、文艺表演培训,培养青少年的兴趣特长,拓展文化视野;三是开展“看家乡巨变,品幸福江阴”实践活动,游历敔山湾新城景貌,感受家乡的美好,体验生活的幸福。丰富的活动使得本次夏令营成为了学生生活和社会实践的课堂,成为了他们生命成长的舞台。

6、举行“庆元旦、迎新年”表彰活动。从11年开始,连续两年学校组织“庆元旦、迎新年”表彰活动,目的在于丰富全校教职工课余文化生活,展示教职工的精神风貌,以崭新的姿态迎接新的一年。重点表彰我校教职工在教育教学方面的新风貌、新成果。活动以“快乐”为主线,放飞了心情,增进了感情,鼓舞了士气,营造了团结和谐的精神氛围。

师德是每一个教师立身之本、为师之魂,教师作为一种与时俱进的职业、一种向上向善的职业,尤其需要铸就高尚的师德。在今后的师德教育中,我们将继续夯实我校师德建设的基石,把我校的师德建设推向更高的层次。

下页更精彩 1 2 3 4 5 下一页 

《2012小学师德师风建设工作总结》·网友交流