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教育局关工委2014年工作总结

发布时间:2015-01-05 本文已读 0 次 [下载打印]

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2014年,教育局关工委以党的十八届三中全会精神为指导,认真贯彻落实教育部党组《关于加强全国教育系统关心下一代工作委员会建设的意见》和省、市有关文件精神,坚持“围绕中心,配合补充,因地制宜,量力而为,立足基层,注重实效”的工作方针,以创建关工委工作常态化建设合格学校为抓手,结合教育实际,配合教育行政部门和学校,加强对青少年学生的思想道德教育与青少年核心价值观体系教育,促进学校、家庭、社会教育协调发展,积极为青少年健康成长办实事、做好事,进一步提高了关心下一代工作水平,主要做了以下几方面的工作:

一、上下联动,抓实关工委常态化创建和巩固提高工作

今年4月15日,江苏省教育系统关工委本年度区县联系点会议在江阴市召开。这次会议是省教育系统关工委第三轮区县联系点的第一次会议。来自全省各地的16个县(市、区)教育局关工委的常务副主任在会上交流了巩固提高本级关工委常态化建设和开展中小学关工委常态化建设工作的情况。按照会议要求,教育局关工委多次召开专题会议,认真予以落实。

1. 开展第二批、第三批常态化合格学校创建工作

2014年,在进一步学习《xxxx市教育局关心下一代工作考核内容和要求》的基础上,又认真组织学习了省教育厅关心下一代工作委员会的有关文件精神以及省教育厅关工委葛高林主任关于关工委巩固提高的11条要求。明确今年我市创建工作的基本思路:组织两次申报、考核工作,上下半年各一次。今年5月和11月教育局关工委分别下发了《关于对部分中小学(幼儿园)关工委常态化建设工作考核的通知》(仪教关[2014]3号)、《关于公布2014年度上半年关工委工作常态化建设合格单位和继续做好2014年度下半年关工委工作常态化建设合格单位考核的通知》(仪教关[2014]6号),截止12月5日,教育局关工委已完成第二批、第三批常态化合格学校创建的考核验收工作,本年度我市又有35所学校(园)顺利通过了考核验收。

2. 进一步做好已创建学校的巩固提高工作

省教育系统关工委主任葛高林提出:所谓“巩固”,一是常态化建设合格单位考核时基本达到省里的基本要求后没有后退;二是考核时的“短腿”要“长起来”,“软腿”要“硬起来”。所谓“提高”,就是考核后的关工委工作中要体现出有“新认识、新举措、新发展、新亮点、新成果”。为此,教育局关工委要求各校(园),特别是已创成合格单位的关工委、关工小组在认真组织全市性主题教育活动的同时,结合实际,制定切实可行的方案,创特色,抓亮点,及时上报典型材料和经验总结。如实验小学在广泛宣传的基础上,将“三爱一践行”主题活动与学校的艺术节、学雷锋、节约行动、文明礼仪教育等活动相结合,努力使主题教育活动符合时代特征、体现地方特色、针对青少年特点,富有吸引力和感染力,增强针对性和实效性。新集小学成立了“三爱一践行”主题教育活动领导小组,开展“践行中国梦、‘三爱’见行动”主题教育系列活动,力争形成特色、做亮品牌,开展了“八个一”系列活动:即组织一次国旗下讲话、看一次感动中国道德模范和美德少年先进事迹为主题的电视期刊、组织学生开展网上祭奠活动、写一篇“我的梦 中国梦”和“学雷锋、学道德模范”的心得体会、召开一次主题班队会、组织一次“祖国在我心中”手抄报与绘画、书法比赛、举办一次“三爱”书签制作大赛、组织一次文明礼仪规范讲座、开展一次“三爱好少年”评选活动等。

3. 及早抓好明年合格学校(园)创建的引导工作

对今年还不能达到“创建”标准的学校(园),积极做好创建的引导工作,要求相关学校(园)对照扬州市教育关工委《扬州市中小学关心下一代工作建设标准(试行)》,发现不足、找出差距,针对薄弱环节制定相应的工作对策,确保2015年全市所有学校(园)达到“创建”的基本要求。

二、丰富载体,扎实开展“三爱一践行”主题教育系列活动

“三爱一践行”主题教育活动是今年关工委工作的重点内容之一,教育局关工委积极争取职能部门配合,努力与主渠道的教育活动融合,提高主题教育活动对“爱学习、爱劳动、爱祖国”教育的促进作用。

1. 参与xxxx市关工委召开的联席会议,进行总体部署

3月12日,教育局关工委参与了xxxx市关工委召开的由市文明办、市教育局、市文广新局、团市委、市关工委等五个部门负责人参加的联席会议。会议传达、学习了省、扬州市关工委的有关文件精神,结合我市实际,提出了贯彻落实意见。会议决定在我市青少年中广泛深入地开展“爱学习、爱劳动、爱祖国,践行中国梦”,争做文明好少年主题教育活动。为了将这次主题教育活动组织好、落实好,取得良好效果,会议经讨论作出了相关决定:一是由五个部门联合发文,部署开展“爱学习、爱劳动、爱祖国,践行中国梦”,争做文明好少年主题教育活动,提出活动的指导思想、具体要求、主要内容和工作要求等;二是决定适时举办xxxx市“三爱”主题教育活动启动仪式,进行广泛动员,造成声势,形成氛围,扎实推进,务求实效。

2. 举行活动启动仪式,邀请扬州市关工委副主任吴建华来仪作辅导报告

3月19日,xxxx市“三爱”主题教育活动启动仪式在市实验小学报告厅举行。在启动仪式上,市文明办副主任张荣俊宣读了市文明办、市教育局、市文广新局、团市委、市关工委等5个部门联合印发的《关于开展“爱学习、爱劳动、爱祖国,践行中国梦”,争做文明好少年主题教育活动的通知》;马集镇关工委常务副主任刘长江、市实验小学校长朱玉忠分别作了表态发言;市教育局负责人李四同作了讲话,要求全市各中小学校以立德树人为根本,把主题教育活动与宣传、学习十八大和十八届三中全会精神相结合,与课堂教学相结合,与实践活动相结合,扎实推进“三爱”主题教育活动。这次启动仪式还特别邀请扬州市关工委副主任吴建华作辅导报告,吴建华同志紧紧围绕广泛深入地开展“爱学习、爱劳动、爱祖国,践行中国梦”主题教育活动这一总要求,从世界范围内价值观较量的新态势,我国社会中思想意识多元、多样、多变的新特点,当代青少年思想道德状况出现的新变化等时代背景,深刻阐述了培育和践行社会主义核心价值观的必要性、紧迫性和重要意义。

3. 成功组织了全市中小学生“三爱”书签制作大赛

根据上级的统一安排,教育局关工委认真组织全市中小学生“三爱”书签制作大赛,4月初将空白书签发放到位,由各校组织所有学生参赛、初评,5月10日教育局关工委联合市关工委组织复评,并按学段将我市初评为一等奖的90件作品报送市关工委参加全省评选。最终,在全省“三爱”书签制作大赛评选中,我市共有89位学生作品获奖,获奖率高达98.89%,其中,张集小学二(2)班蒋一鸣同学和胥浦小学五(3)班陈思蕊同志获特等奖(全省共50名),他们的指导老师分别是张梅玲老师和李慧老师。xxxx市实验小学一(1)班的凌航、南师二附中初中部八(5)班的尹俊杰等8名同学获一等奖;有27名同学获二等奖、52名同学获优秀奖。教育局关工委和张集小学、胥浦小学荣获优秀组织奖。

三、多方联合,开展富有时代特色的主题教育活动

今年来,教育局关工委协助团市委、市少工委开展富有时代特色的主题教育活动,教育局关工委各成员单位通力协作、密切配合,各项主题教育活动有序展开。

1. 开展“八礼四仪”主题教育活动

为了积极响应省文明办[2014]3号文件《关于在全省开展未成年人文明礼仪教育的意见》的号召,根据扬教发[2014]21号文件精神,教育局关工委成员单位转发了市教育局文件(仪教基[2014]24号),决定在全市中小学继续深入开展“八礼四仪”主题教育活动,着力提升学生自身的文明素养,使他们都能学礼仪、知礼仪、行礼仪,努力成为品德高尚、富有理想、文明有礼、快乐健康、全面发展的一代新人。实验中学成立了以王吉东为组长、徐德云为副组长的活动领导小组,大力开展“八礼四仪”宣传活动,组织“八礼四仪”习作评选、手抄报比赛和“我是最美礼仪学生”主题队会活动。市二中将“八礼四仪”与18岁成人仪式、高一新生军训等活动结合起来,向学生宣讲就餐礼仪、游览礼仪、仪表礼仪、行走礼仪、言谈礼仪等,引导学生学会如何与人交往、沟通,无论何时何地,争做一个文明懂礼的好学生。仪化二小围绕“八礼四仪”发放告家长书,广泛争取家长、社会支持,利用每周一次的少先队活动课,组织开展以“八礼四仪”为主要内容的“火凤凰”队会展评活动,让学生结合自身经历和感受,畅谈对“八礼四仪”的认识与感触,将文明礼仪教育要求渗透到学生的日常生活之中,渗透到学生的心灵深处。

2. 开展“红领巾寻访美丽xxxx”主题教育活动

为深入学习宣传党的十八大、十八届三中全会精神,深刻领会党对青少年成长的新要求,引导少年儿童从小立志投身实现“中国梦”的伟大实践,团市委、市教育局、市少工委决定,在全市少先队员中开展“红领巾寻访美丽xxxx”主题教育活动(团仪委联[2014]5号)。紧扣时代脉搏,抓住重大纪念日、节日与重大事件的教育契机,大手拉小手,在全市广泛开展“红领巾寻访”社会观察和实践体验活动,引导广大少先队员从身边的“人、事、物”入手,以少年儿童的视角发现美丽xxxx、感知美丽xxxx,了解实现“中国梦”的xxxx新篇章,培养他们从小爱家乡、爱祖国、爱人民的深厚感情,激励他们从小立志,长大后为建设xxxx“汽车名城”、谱写中华民族伟大复兴“中国梦”的xxxx篇章贡献力量。

3. 开展“真州娃与美德同行”社会主义核心价值观主题教育活动

为深入贯彻习近平总书记“记住要求、心有榜样、从小做起、接受帮助”的 16 字要求,开展社会主义核心价值观教育,利用校内、校外各种教育资源和阵地,开展少先队组织教育、自主教育、实践活动,引导全市广大少先队员在日常的学习生活中自觉学习、践行社会主义核心价值观,团市委、教育局、市少工委决定在全市少先队组织中开展“真州娃与美德同行”社会主义核心价值观主题教育活动(团仪委联[2014]13号)。充分体现“德育在行动”,发动老教师积极参与,广泛开展宣传教育和少先队主题队日活动,充分用好每周一课时的少先队活动课和雏鹰争章活动、手拉手活动、红领巾小社团活动等课内外、校内外活动,充分用好暑期、节假日等时间,组织少先队员学习榜样人物,选树可亲、可敬、可学的身边榜样,组织少先队员开展讨论,创设各种少年儿童喜爱的文化产品,教育引导少先队员牢记和理解社会主义核心价值观的“24 字”和内涵要求。实验小学西区校开展“唱响国歌”教育活动。学校利用此次契机,发动学生认真唱国歌,在激情洋溢的国歌声中,激发他们的爱国热情。育才小学充分利用周一升旗仪式,采用国旗下的讲话等形式对全体学生进行社会主义核心价值观的教育,围绕社会主义核心价值观召开主题少先队主题队会活动,举办以“树立社会主义核心价值观,争当文明学生”为主题的队会,针对学生的特点及本班实际设计教育内容,由浅入深、循循善诱,使之内化成学生的自觉行为和基本的道德情感。真州小学开展学习身边小榜样——“美德少年”评比活动。将活动融入课堂,师生共同学习社会主义核心价值观,通过“美德少年”的评选表彰活动,树立学生身边的典型形象,引导学生学习美德、弘扬美德、践行美德,从自我做起,用行动关爱社会、校园、他人,做一个有道德的人。

四、进一步强化家长学校建设,积极支持校外教育辅导站的各项工作

积极推动各校(园)办好家长学校,促进学校教育、家庭教育和社区教育协调发展,教育局关工委指导各校(园)做好对青少年学生校内教育的同时,积极参与家庭教育和社区教育,使学校教育向校外延伸,促进了学校教育、家庭教育和社区教育协调发展。

1. 继续强化家长学校建设

各校(园)关工委、关工小组认真贯彻落实省教育厅和市教育局《关于进一步加强教育系统家长学校工作的意见》,根据省教育厅提出的“教育行政部门主管、学校主办、关工委主抓”的要求,将家长学校作为关工委工作的重要平台,认真落实好学校内部管理体制,践行《家长学校考核标准》,把家长学校达标作为中小学关工委工作常态化合格的必需条件。

同时,各校(园)关工委、关工小组通过组织家长学校现场会、观摩会、“家长开放日”、家长学校优秀论文、优秀教案和优秀家长评选活动,推进了家长学校阵地建设,提高了家长科学教育子女的水平。二附中高中协同仪化关工委,成功举办家教经验交流会,校长张月晴,仪化公司老领导、公司关心下一代工作委员会常务副主任姚汉冲,关工委思想政治组组长张广信书记,家庭教育组组长姜承宜主席等同志出席会议。曹晓露、吴旭东、管信民、王安健等四位优秀毕业生家长代表结合切身体会,用生动活泼的语言,把自己的成功教育经验向全场200多名家长作了介绍和汇报。实验中学的家长学校,始终把提高家长的素质和教学的方式、方法作为办学的指导思想,解决了家长教育孩子的诸多难题,如“孩子的逆反心理对策”,“孩子自信心的培养”,“责任心意志力性格的培养”等等。每学期,每个班级至少开一次家长学校全体成员会议,开设专题讲座,解答家长疑惑,共同探讨家庭教育的新方法,新路子,与家长们零距离接触,面对面交流,深受家长们的欢迎。胥浦小学根据学生家长的实际情况(做小生意多、工作时间长、出外打工多),采用集中培训与发放宣传单相结合的方式,办好家长学校。五月、九月家长学校集中开班,就孩子的品质发展、行为习惯、学习成绩、安全教育等和家长们进行了面对面的交流和沟通。古井中学一方面加强家长学校的组织领导,做到有校领导分管,有具体人主抓,分工明确,职责到位;另一方面切实做好家长学校的常规工作,认真使用《家长必读》省编教材,充分利用网上家长学校、家访、电话联系等多种形式、多种手段,提高家长学校办学水平。

2. 积极支持校外教育辅导站建设

认真贯彻落实省教育厅和省文明办、省关工委联合印发的《关于推进校外教育辅导站建设的意见》、省教育厅和省关工委联合印发的《关于推进“校站结合”提高青少年校外教育水平的意见》,组织、发动更多老教师与在职教师共同参与校外教育辅导站工作,为校外教育辅导站提供人力、物力和财力支持,关心、丰富少年儿童特别是农村留守儿童的校外文化生活。

近年来,教育局关工委配合市关工委,积极推进校外辅导站的建设,通过镇村联办、村校合办、老同志自办、民营企业家出资办等各种渠道筹办校外教育辅导站,全市目前已经建有168个校外辅导站,其中一半以上建成电子阅览室,力争两年内全部建立电子阅览室。新集镇校外辅导站建设由于党委政府高度重视,切实做到认识到位、硬件到位、师资到位,活动开展有声有色,多次受到省、市关工委领导的一致肯定。今年以来,成功举办三期(3-6月;7-8月;9-12月)留守儿童舞蹈兴趣班;每周六、周日“亲情视频聊天室”对所有留守儿童开放,与亲人视频聊天38人次;每周六、周日全天(上午8:00—11:00;下午2:00—5:00)开放乒乓球、棋牌、台球等活动室,年活动200人次以上;开展“全民终身学习周活动”(2014年11月14日—11月22日),全日开放电子阅览室和图书室,百余名儿童利用课余时间参与网上学习、图书阅读等活动。

五、落实“关爱工程”、“青蓝工程”,多渠道促进青少年和青年教师的健康成长

各校(园)关工委积极搭建关爱工作平台,深入探索关爱工作的形式与方法,全方位做好弱势群体、特殊群体青少年学生的“关爱工作”和青年教师的传帮带工作。

1. 关爱留守儿童,扶助弱势群体

“五老”是关工委队伍的主力军,组织“五老”进行结对帮教,是预防和减少未成年人违法犯罪的有效形式;同时关爱弱势群体、特殊群体是关工委的重要工作,也是离退休老同志及社会各界爱心人士参与率最高的工作。古井中学在反复调查摸底的基础上,确定了“弱势群体”名单,并登名造册,对不同类型的学生进行帮扶,如:班主任对“学习后进生”有计划、有策略、有针对性地进行了辅导。实验中学结合学校五类特殊学生群体的特点,着力对家庭贫困学生、学习困难学生、单亲及孤儿学生、外来务工人员子女和留守儿童等五类特殊群体的帮扶、教育和管理,扎实做好特殊学生群体工作,促进每一名学生健康快乐发展。学校积极帮扶、资助困难学生。校关工委与学校德育处、团委一道,对全校困难学生进行普遍摸底,建立健全奖学金、助学金机制,学校年度发放奖学金、助学金近十五万元。谢集小学组织了献爱心活动、捐资助学仪式;配合扬州电视台《新闻女生组》对学校贫困留守儿童的采访及后续资助工作;组织“留守儿童”参加 “把爱传下去”大型公益慈善活动。从2009年起,学校还组织党员、在职教师、退休老教师进行捐款,并积极向社会组织、团体募捐,设立了“爱心基金”,每年年末,开展“向贫困儿童送营养”活动;今年,全校受资助学生达150多人次,资助财物约2.4万元。枣林湾学校建立了学困生、留守儿童及单亲家庭学生相关档案和联系卡,通过联系卡制度的建立,加强了学校与学生家长及其他监护人的联系,共同形成了以学生为中心的关爱体系。每班推荐4—5名典型学生与教师结对,每位教师结对1—2名学生,要求帮扶教师经常找帮扶对象谈心,随时把握学生思想动态,定期家访、关心生活、指导学习,引导他们健康成长。学校及关工委把检查教师帮扶工作记录,作为每月教学常规检查的一项内容。

2. 实施“青蓝工程”,促进青年教师快速成长

以参与“青蓝工程”、实施“导师制”等为载体,学习借鉴扬州市名师工作室师徒结对及我市“手拉手”课程项目经验,关心、引导青年教师快速成长。如二附中高中部注重青年教师培养工作,积极发挥“青蓝结对”工程作用,发动老同志参与听课、教学评估和调研工作,学校定期举办青年教师课堂教学技艺大赛,邀请老领导、老教师做评委并开设专题讲座,强化对青年教师的思想政治教育和职业道德教育,激发青年教师投身教育事业的热情,促进青年教师课堂教学水平的提高。古井中学发挥老教师、骨干教师的传帮带作用,促进青年教师在较短的时间内适应教育岗位的基本要求,使他们在教育教学方面得到全面的提高。省特级教师、教育局关工委成员、实验小学原校长陈秉章同志1998年退休后,16年如一日,坚持在教育教学一线,关心培养青年教师,硕果累累,功勋卓著。

六、加强关工委自身建设,努力开创关工委工作新局面

教育局党委认真落实教育部党组《意见》和省厅有关《通知》精神,鉴于人事变动,及时做好关工委班子与队伍的调整,李四同副局长担任关工委主任,教育局主任科员、原副局长陈永伯担任常务副主任,教育局教科所所长、教研室副主任刘哲同志、基教科科长刘德和同志担任副主任,部分成员也做了相应调整。各校(园)积极调整充实了关工委领导班子和工作人员;关工委、关工小组的活动经费和相关人员的补贴已基本落实;基层关工委的办公条件、活动场所等有了进一步的改善。随着关工委工作常态化建设的推进,各学校(园)都把关工委工作纳入到教育教学工作运行轨道,列入工作计划,融入日常管理之中。全市教育系统关工委工作的定期报告制度、检查评比制度基本建立。同时,各校(园)关工委、关工小组还加强了自身建设,完善和健全了学习制度、工作制度,全市教育系统关工委的工作水平有了新的提高。

总之,2014年,教育局关工委在省教育系统关工委和扬州市教育局关工委、xxxx市关工委的正确领导下,在教育局党政领导的大力支持下,圆满完成了各项预定工作,促进了下一代健康快乐地成长。今后,教育局关工委将进一步加强关工委组织建设,完善工作网络,提高队伍素质,打造工作平台,健全规章制度,围绕中心,服务大局,与时俱进,开拓创新,不断推进关工委事业繁荣发展,再上新台阶。

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