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演讲稿该如何写小学语文随笔

发布时间:2010-12-12 本文已读 0 次 [下载打印]

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演讲稿该如何写小学语文随笔
六年级的学生初次接触《演讲稿》的写作,我可以预见学生可能产生的困难,如果直入主题,学生会因为害怕而无从下手。其实生活中演讲无处不在:每周一的国旗下讲话就是在演讲;主题班队会上的主题讲话;学期初班干部的竞选讲话;阅读课上的精彩讲义……前提是学生要做生活的有心人。
在进行这次习作之前,我刻意安排曾开学第一周在国旗下发言的赵晴文同学把她的《安全文明校园》在教室里再次声情并茂地现场演讲。然后我及时地引导学生体会这就是演讲,赵晴文手上拿的就是演讲稿。接着,我引导学生回忆三周我们班进行的班干部竞选,回顾当时同学们在讲台上豪情壮志的竞选词,回顾当时是怎样准备这些讲词的……这样,学生已经消除了对这次习作的恐惧感。
学习例文(摘自网上):
国庆演讲稿——我的中国结 尊敬的老师、亲爱的同学,大家好,今天我演讲的题目是《我的中国结》。
谁不曾有过美丽的梦? 谁不曾有过欢乐的童年?当你在明亮的教室里学习时,你不觉得是一种幸福吗?然而,这看似普通的幸福生活,却饱含一曲曲动人的颂歌,经历一段段悲壮的历史。今天,在我们喜庆祖国——母亲的生日之际,请允许我捧出心中那珍藏已久的中国结……
曾几何时,我们的祖国饱经沧桑,历尽磨难,她成了帝国主义倾销鸦片的场所,成了军阀混战的战场,成了帝国主义瓜分世界的赌场,成了野心家们争权夺势的赛场。她曾遍体鳞伤,千疮百孔。每一寸土地都被烙上深深的血痕,每一张容颜都布满了惊恐的阴霾。此情此景,山河在呜咽,松涛在哀泣,乌云笼罩下的中国在艰难的行进。祖国的路在何方?民族的希望何在?此时此刻,是爱恋自己生于斯、长于斯的中华故人,在这母亲生死存忘的危难关头,是他们用一股股豪情,一片片忠心,发出了一声声震荡环宇的呐喊,抒写了一首首大海回波的壮歌。为挽救我沉沦的中华民族,他们求索奋斗、折戟沉沙、浴血疆场、马革尸还……林则徐虎门销烟的熊熊大火,王二小血洒山头的悲歌,刘胡兰宁死不屈的回音,红军战士爬雪山、过草地、气吞山河的壮举,狼牙山五壮士惊天地、泣鬼神的豪气,让我中华儿女呐喊、奋起。母亲呀,你曾凝结着多少代人的痛苦、辛酸和血泪、你曾凝结着多少仁人志士的希望、信念和奋斗。数十年的期待,数十年的煎熬,数万万同胞的奋斗,终于换来了天安门城楼那一声惊天动地的声音¬——“中国人民从此站起来了”!我看到了穿透罗布泊上空,那让帝国主义心惊胆寒的蘑菇云,看到了气势恢宏的三峡大坝,看到了奥运健儿手中那金光闪闪的奖牌。悠悠五千年,泱泱大中华。伟大的中华民族这一东方巨龙,载着秦关汉月、唐疆元界的战鼓声;载着高峡出平湖的澎湃诗篇;载着改革开放的旗帜,载着中华民族的憧憬,正以惊人的速度向前飞奔!
同学们! 回顾过去,我们雄心激扬;盛世年华,我们信心百倍;展望未来,我们豪情满怀。沧桑的岁月已留痕,繁荣的祖国正兴盛。当于根伟一脚怒射,把中国队第一次踢进世界杯时,我们怎能不狂欢?当我们听到萨马兰奇老人轻轻说出“BEIJING”的时候,我们怎能不欢呼?当神洲六号即将腾空而起,再次成为世人所关注的焦点时,我们怎能不自豪?曾经的民生凋敝,曾经的满野战乱,曾经的东亚病夫,俱往矣……
如今,这片热土早已是天翻地覆慨而慷,龙腾虎跃今胜昔了。同学们,少年强则国强,祖国人民在期盼着我们,时代赋予的责任和使命,我们能忘记吗?当然不能。那就让我们行动起来,点燃心中那团火焰,为实现我们中华民族的伟大复兴而努力!再铸我们的民族之魂!
谢谢大家!
学生试着比较体会读后感与演讲稿的区别,从而体会演讲稿的特点:针对性;可讲性;鼓动性。第二方面,学习演讲稿的格式:有主题、有称呼、有正文、有号召与书信相似。第三方面,明确要求,理清思路:想根据听讲人的身份,写上适当的称呼;然后写演讲的主要内容,注意结合具体材料把要表达的观点说清楚;最后可以用简洁有力的话点明主题,或向听众发出号召。尤其强调学生要围绕主题,运用资料,目的就是结合具体的资料表达自己的观点,使演讲稿具体有说服力。
还要注意的是:学生的阅读量不足,阅读理解的深度不够,所能引用的资料也很局限,一方面老师可以适当的给学生提供资料;另一方面老师引导学生自己要注重摄取资料,为丰富习作积累写作素材。老师还要强调文章要真实真情。

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