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六年级上学期班务工作总结

发布时间:2011-01-13 本文已读 0 次 [下载打印]

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高年级学生比较好动,不易管理;但学生个性还没完全形成,可塑性强。作为一个高年级的班主任,教育观念和言行对孩子的作用是非常大的。班主任的基本任务是全面贯彻党的教育方针,按照德、智、体全面发展的要求,来实施对班级的教育和管理工作,使每一位学生都得到健康、全面的发展。本着这个原则,这学期我做了如下几方面的工作:
一、亲近学生,了解学生。
有人说“谁爱孩子,孩子就会爱他,只有用爱才能教育孩子。”班主任要接近孩子,得和孩子们进行亲密的交流,让孩子们感受到老师对他们的亲近和“爱”。所以平时我常会在课余时间跟孩子们交流,谈他们家庭生活,平时的喜好。同时也了解一些孩子们中间发生的事,爱说的一些话题,及时把握好学生的思想动态。甚至让学生在QQ聊天中,加为好友,在网络上互动。这样有助于做好班主任工作。
二、培养和用好班干部。
正所谓“蛇无头不行”。一个班集体的面貌如何,很大程度上是由小干部决定的。小干部对班集体有着“以点带面”的作用。所以在班主任工作中,我很重视小干部的培养。因此,我认真执行“班干部竞争上岗制”,选举出有能力的班干部。
1、大力表扬干部的优点,帮助其树立威信。必要的时候甚至要夸大一些班干部的优点。对班干部工作的任何一个成功要及时的给予表扬鼓励。让其工作有干劲。也让其他学生对班干部的管理心服口服。记得一开始使用古思敏同学的时候,由于她平时没有锻炼机会,工作起来出了很多问题,学生不配合,甚至还顶嘴,于是在课堂上,我严肃地批评了跟她吵架的同学,表扬她,给她信心和勇气。当然,私底下还得告诉她,该怎么做,她错在哪里,就这样经过一个多月的锻炼,她可以在老师不在的时候,把班级卫生工作管理得井然有序。
2、鼓励干部们大胆工作。教给小干部们工作方法。虽然是六年级的学生了,但是他们毕竟还小,工作起来不讲究方法,所以我常会跟班干部开小会,教他们怎样进行早读,如何进行班级卫生、纪律等管理。比如一开始我让小干部们早上进来就领读,但他们读完书,就不知道读什么了。我就告诉他们可以一起读之后,可以让学生小组合作自由读背。这样,每天早读的内容学生们会根据时间自行安排。一起读完一样再自由合作读、背。学生有事做,早上的时间就不会浪费在瞎聊上了。
3、培养一个团结合作的班干部团体。在班干部中先要造成一定的舆论,以干部的舆论带动学生的舆论,让健康的舆论带动整个班集体。如果班里出现了拉小集团现象,我会毫不客气地坚决取缔。本学期快结束时,我班的中队长竟然与其他同学联合起来不理睬黄敏婷同学,我知道这事以后,把他们都找到办公室来,和他们交谈,问清事情的原因,经说服教育,当天就让她们和好如初。
三、强化常规训练,带动教育教学工作。
良好的常规是进行正常的学习和生活的保障,因此,要扎实有效地进行常规训练。训练内容包括《守则》《行为规范》要求的常规,还有就是课堂常规,卫生常规,清洁常规等等。这些事看起来是小,但要做起来真的挺难,而有些常规要求学生做到的话,老师先要自己做到。比如不迟到,一到冬天,学生早上起不来的挺多,所以在进行正面教育的同时,也要用自己的行动去说服学生。
四、加强学校与家长的联系。
一个老师仅仅凭自己的力量和工作热情,要取得教育的成功是很困难的。这就必须力争本班学生家长的支持。我们班的很大一部分学生学习主动性不够强,在家还是要靠家长督促,经常跟家长联系,就会及时交换学生的有关情况,长对孩子会有更多的了解,同时老师容易让学生家长积极参与对学生的教育和管理。支持班级管理工作。个别老师不善于跟家长交流,总觉得要有特别好的事或不好的事才跟家长讲,其实这是错误的。每个家长对孩子的期望都很高,他们非常想知道自己的孩子在学校表现,也非常愿意把孩子在家中的表现讲给老师听。所以作为班主任多与家长交流,对自己的班主任工作是很有益的。
五、以班会课为主阵地,抓好学生的思想和养成教育。
充分发挥班会课的育人功能,精心上好每节主题班会课,力求班会课都有主题,都有措施和都有落实。如本学期通过《环境意识好,垃圾也是宝》、《我为学校添光彩》、《我为什么而读书》、《读书好、好读书、读好书》、《安全教育,警钟长鸣》等丰富多样、活泼生动、意义深刻的主题班会,制定和实行争当环保小卫士、读书积极分子、学雷锋积极分子等措施,使学生的思想品德、环保意识、学习态度等方面都有较大的提高,学风班风有了比较大的转变,在学校文明斑评比中,每个月都被评为学校文明斑。
十年树木,百年树人。一棵棵小树苗只有在我们辛勤浇灌下,不断扶持下,才能成为栋梁之才。班主任工作千头万绪,工作方法千差万别,只要在实践中不断探索总结有效的方法和经验,班级管理就会不断地跃上新台阶。

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