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八年级班主任半学期工作总结

发布时间:2014-12-24 本文已读 0 次 [下载打印]

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本学期,本人接替寿华芳老师八(2)班班主任。在校长正确领导下,在政教处的工作指导下,紧紧围绕学校工作重点,有条不紊地开展班级常规管理工作。工作中既取得了一些的成绩,也存在很多的问题与不足。为使今后能更好地开展工作,现将这半期班主任工作做如下总结:

一、班级基本情况

八2班共38人,男生21人,女生17人,其中一人外地男生。

二、具体工作措施和方法

(一)树正气——抓好班风学风教育

一个优秀的班集体,没有正确的舆论导向是不行的。接班之初,我就意识到班级树立正气的重要性。首先要统一学生的思想,班级主要开展了规章制度学习,明确学校对班级和个体的规范要求。在班风学风教育的基础上,学生统一思想,形成共识,讨论制订出了《班级公约》《学生行为规范考核办法》《班级卫生制度》等规章制度,使班级管理有章可循,有规可依,使每一个学生知道,作为八2班的学生该做什么,不该做什么。经过两个多月的努力,班级呈现出了良好的氛围,学生的精神面貌与开校时相比,有了很大进步和提高,也得到了任课老师的肯定和好评。

(二)行规范——抓好行为规范教育

俗话说得好,“没有规矩,不成方圆”,城镇学生无论行为习惯还是自我管理意识都

比较差,更缺乏吃苦耐劳的精神。为规范学生的行为习惯,制订了一系列的班级

“规矩”,人人做到一清二楚。针对这些问题,我就处处留心,从小事入手,对出现的问题及时处理,绝不拖拉推延。我提出了“态度决定高度,行动决定一切”的目标,要求学生人人争当优秀学子。因为善于查找问题的关键,有的放矢,注意对症下药,班级常规管理

工作很快走上了正规。两个多月过去了,本班学生的行为习惯也有了很大变化,学生的规范意识也慢慢加强了,正逐步走向规范。

(三)建骨干——抓好班干部队伍建设

班干部是班主任的得力助手,在班里起着示范和带头作用。一个班集体的面貌如何,很大程度上是由班干部的素质决定的。在班级管理中,我比较注重班干部的选拔和培养,定期召开班干部会议,和班干部进行交流、沟通,经常倾听他们的意见、建议,共同探讨班级管理方法,并加强对他们的方法指导,培养他们一种责任感和自主管理意识。通过培养指导,一批具有一定组织管理能力,又有较高素质的班干部突颖而出,在班级管理和学校组织开展的各项活动中都发挥了带头和核心作用,体现出了较强的凝聚力和组织能力,在学生中也具有较高威信,得到了大家的认可。通过以上的做法,大部分同学从思想和学习方面都有了很大的转变,没有一例打架、抽烟、喝酒、进网吧等严重违纪现象发生。

三、存在的问题与不足

经过半学期的努力,我所带班级无论组织纪律、行为习惯,还是学习成绩,与以前

相比,均有了进步和提高,班级也逐渐形成了较强的凝聚力,在学校举行的各类比赛和活动中均取得了较好的成绩。

当然,也存在较多的问题:管理不够细致到位,有时问题处理也比较急躁,不够冷

静;对部分学生的思想教育也不够全面、到位。

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