使用PowerPoint制作地理课件
PowerPoint是微软公司推出的功能强大、实用性强的优秀多媒体演示软件，适合制作教学用的演示型课件，这种课件随着讲授者的逐步讲解，一步步演示和出现各种文字、图片、动画视频等，而且配有声音，真可谓图文并茂，声光具存，动静有致,与Authorware、Flash、方正奥思等软件相比，它简单易学、制作方便，是广大地理教师首选的多媒体教学演示软件。下面笔者谈谈在使用PowerPoint2000制作地理课件实践中的一些体会。
一、地理课件的制作步骤
地理课件的制作过程大体分为五个步骤：课件设计、脚本创作、素材收集、制作合成、修改调试。了解了其制作步骤，会使你的课件制作变得更加轻松。
1、课件设计
制作课件，如同盖一所房子必须先有图纸一样，首先要编写一个制作方案。方案应从如何突出创新教学，如何突破教学难点来考虑，以达到优化教学效果的目的。课件的设计确定了课件的主题，它是整个制作过程的主导。
2、脚本创作
脚本创作是制作课件的重要环节，需要对教学内容的选择、结构的布局、视听形象的表现、人机界面的形式、解说词的撰写、音响和配乐的手段等进行周密的考虑和细致的安排。它的作用相当于影视剧本。
3、素材收集
多媒体素材是地理课件中用到的各种听觉的和视觉的材料，包括图形、动画、图像、文本和声音等，这些素材可以利用扫描仪或数码相机采集图像，利用动画制作软件生成动画，或从各种多媒体素材光盘中取得等途径取得。
4、制作合成
制作合成是地理课件最核心的环节，其主要任务是根据脚本的要求和意图设计教学过程，将各种多媒体素材编辑起来，制作成交互性强、操作灵活、视听效果好的课件。
5、修改调试
地理课件制作完成后，要经过多次调试、试用、修改、完善，调试最主要的目的是检测程序是否可以顺利的运行,内部连接是否正确,各种声音、动画是否可以正常播放等等,以免使用时出错,这是确保课件质量的最后一关。
二、用PowerPoint 制作地理课件的一个实例
第一步：启动PowerPoint，选取合适的模板样式，然后单击“文件”命令，选择“另存为……”，输入文件名“陆地环境的组成――生物”。
第二步：单击“插入”命令，选择“图片”命令中的“来自文件”选项，然后在对话框中选择合适的生物图片。选择“插入”命令，这样就在第一张幻灯片上插入一张精美的生物图片，然后调整该图片的大小、位置使其与页面大小相符。
第三步：输入第一张幻灯片的文字内容。方法是：单击“插入”命令，选择“插入文本框”选项中的“插入横排文本框”命令。为了增强效果，在文字输入到一半左右时，采用第二步的方法又插入一张生物图片，然后再输入另一半文字。
第四步：在当前的页面上单击鼠标右键，选择“自定义动画”……，自定义动画，它能使幻灯片上的文本、形状、声音、图像、图表和其他对象具有动画效果，这样就可以突出重点、控制信息的流程，并提高演示文稿的趣味性。至此第一张幻灯片已经制作完毕。接下来开始制作第二张幻灯片。
第五步：首先单击工具栏上的“新幻灯片”图标，或选择“插入”命令中的“新幻灯片”选项，然后选择一个空白版式，单击“确定”按钮，开始新建第二张幻灯片。然后按照前五步的操作方法，完成后面八张幻灯片的制作。
第六步：最后文件存盘，整个制作过程完成。要想放映幻灯片测试制作效果是很简单的，按一下F5，或是点一下屏幕左下角的“幻灯片放映”按钮就行了。
三、 制作和使用PowerPoint的常用技巧
1、充分利用PowerPoint的模板和母版
对于课件制作者来说，PowerPoint最方便的地方是其内部预制了许多文档模板，初学者完全不必从头另起炉灶，选用合适的文档即会获得不错的效果。方法是，选择“视图”*“母版”*“幻灯片母版”即可。
当然，对于想要发挥创意的使用者，自己制作模板也并不困难。其中的诀窍就在于充分利用“母版”功能。“母版”的作用就像是舞台的布景，无论演员(即演示的文字等要素)在舞台前如何表演，其布景总是按照一定规律进行切换的。母版就是这样，能够全面控制PPT演示文档的每个相关页面的外观以及动画效果等。
接下来，就是利用母版快速创建拥有自己特色的模板了。如果需要设置动画效果、幻灯片切换效果、幻灯片背景等，只要该效果需要从头到尾出现在该演示文档中，就可以设置在母版中。这样做的好处是一遍成功，无须对幻灯片逐个调整，十分便捷。
2、文字处理
在地理课堂教学中，课题、概念的定义等要显示的文字，如用PowerPoint处理后投影，效果非常好。制作的步骤和应注意的问题有：
(1)利用PowerPoint提供的“空白演示文稿”的版式创建演示文稿。在空白页上创建演示文稿，用户可以精确控制，并随时可以掌握演示文稿的样式、外形、内容等对象。
(2)建立适当大小的文本框。
(3)选择背景。这一点常常被课件制作的新手忽视，以致画面单调，缺乏吸引力。背景的选择应有利于文本更清晰地显示，有利于增强视觉效果。(4)输入文字。选择适当的字体、字号、字体颜色。(5)设置动画和声音。动画和声音效果的使用，对于营造一种好的学习氛围，吸引学生的注意力有着不容忽视的作用。对一些要特别强调的文字可采用“按字母方式引入”的方式引入，并配以声音效果，以达到要强调的目的。
3、声音处理
课件制作中，声音的设置起着举足轻重的作用，未设置声音的课件，犹如“无声电影”，课堂教学进行到一定阶段，学生的大脑趋于疲劳。学习效率随之下降，如果课件中设置一些动听的音乐和悦耳的声音，可使学生的大脑兴奋，提高学习效果，而且还能增强交互性，例如，在测试题中用不同的声音来表示正确还是错误等。PowerPoint自带了一些声音文件，可供使用的声音文件还有Windows98中的声音文件，另外还可以选择一些声音材质，恰到好处地使用声音效果，将会大大增加地理课件魅力。
4、图像处理
地理学习强调左图右书，图片的运用在地理课件中是必不可少的。地理图片处理主要是通过一些软件来对图片大小的改变和对图片美化润色进行处理，常用的软件如Photoshop、CorelDraw、ACDsee、我形我速等。这里笔者主要想谈谈通过对图片大小的改变给演示文稿减肥。往往我们做完一个演示文稿后，发现它实在太肥大了，其主要病因大部分是图片多，我们的主要手段就是拿图片开刀，在PhotoShop、ACDsee、画笔等图形工具中都可以将图片缩小，最有效的办法是使用JPG格式的图片文件，同样一幅图片，JPG格式只有BMP格式的几十分之一，所以如果我们多插入些JPG格式的图片，把bmp的文件替换掉,PowerPoint文件就小多了。
5、动画视频的处理
我们认为地理教学中的重难点知识，主要是指那些空间动态的原理性的内容：如地球的运动、大气的运动、锋面雨带的移动、背斜成谷向斜成山的原理等。这些内容应用常规的媒体，很难有效的表达。用PowerPoint制作课件时，采用插入用其它软件制作完成的动画视频等积件的方法，以适时插入的方式来揭示重难点问题，能有效地突破并能收到好的教学效果。同时，在设计幻灯片时，幻灯片切换、自定义动画、动作设置的技术处理很重要,例如，使用螺旋效果引入新的主题或解决方案；使用从屏幕中心放大效果表示揭示谜底；如果是正在读的一段文字，就用向右擦除效果；如果想控制字出现的节奏，就设定“按字母”方式擦除。
6、在网络上的应用
我们可以使用PowerPoint 2000文件菜单上的“另存为Web页”选项轻松地将幻灯片发布到网站上,在宽带已来到我们身边的今天，很方便地实现在线演示，在网上教学使用，它主要有以下两种方式：
一种方式是直接把PowerPoint文件即ppt文件通过连接在网上发布，这种形式当用户使用时要求用户端要安装PowerPoint或PowerPoint播放器，否则就不能观看。观看时计算机先从网上下载到计算机的缓存中，待下载完毕后就利用在装在本机中的PowerPoint播放幻灯片。
另一种方式是在PowerPoint制作完毕后保存为网页文件，这样一套幻灯片就变成一系列的htm文件，把幻灯片的首页链接到网站上，使用时就变成网页浏览一样。
四、CAI课件的分析
CAI(计算机辅助教学的英文缩写)课件改变了常规教学“一支粉笔、一块黑板”的单调教学模式，确实起到了推进教学改革的作用，甚至可以说给传统的教学思想带来了一场革命。对CAI课件的评价指标其中最主要的一项即它是否很好地辅助了你的教学, 这就要求我们在课件制作时不必过分追求外在美观与华丽，而应注重它的实用性，来实现教学的“辅助”功能。有些教学内容用传统的媒体就可以传授，就没必要做成CAI课件，不要为了用计算机而做CAI课件。
CAI的最终目的是为了突破地理教材中的重点和难点问题，应是教学内容的优化过程。每个教师所面对的学生的情况不尽相同，自制课件能体现自己上课的意图，能突出重点抓住要害，做出来的课件更适合自己使用，在制作课件时，重点应放在用语言较难体现和描述的内容上，让学生在学习了课件后能对教学内容有更深更细的理解，另外，在制作课件时，应强调交互功能、超文本、超链接功能和多种媒体（录象、动画、声音等）的使用，充分体现出多媒体辅助教学大信息量、知识点密集、高度概括的特点。
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